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    一问得知，这个妇女的亲人被洋人的汽车撞死了，她原指望中国巡警局能给她撑腰，狠狠的惩罚这个气焰嚣张的洋鬼子，如此肆无忌惮的在路上横冲直撞。

    谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋鬼子，反而把她训斥了一通，还不停的在这个洋鬼子身边“谄媚求宠”。

    四周围观的中国人都紧紧的握着拳头，一副跃跃欲试想要“抱打不平”的样子。

    但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样，又能够怎么样呢？

    唯一能够做到的便是你一言、我一语纷纷规劝那个不幸的妇女，让她节哀顺变，赶紧离开“租界”这个法律规范和行为方式都十分“畸形”的地方。

    经此一事总理才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。

    从租界地回来以后，同学们常常看到经常总理一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。问他的时候他总是在沉思，也不回答。

    直到在一次课上，听了总理的发言才真正解开了这个所有同学心中的谜团。

    那天的课恰恰是由学校的魏校长向大家讲授。

    兴之所至时，魏校长向同学们提出了一个开放性的问题：“请各位同学认真思考这样一个问题，大家究竟是为什么而读书呢？”

    此问题一出，便得到了同学们的踊跃回答。

    “为明理而读书。”

    “为做官而读书。”

    “为挣钱而读书。”

    “为吃饭而读书。”

    “为名扬天下而读书。”

    “为改善生活而读书。”

    “为提高修养，规范德行而读书”……

    各类答案五花八门，应有尽有。

    魏校长听而不语，只是微笑的看着大家。

    机缘巧合，魏校长在班级内扫视之下，无意中注意到了一直静静地坐在那里，没有抢着发言的总理，于是打了个手势，让大家静下来。

    接着，故意踱步到总理身前，让年幼的总理来回答这个问题，“来，我请这位同学来回答一下这个问题。”说的同时，还用手做了一个“请”的手势，将全班的吸引力都集中在总理身上。

    总理站了起来，清晰而坚定地回答道：

    “为中华之崛起而读书！”

    魏校长听了为之一振！

    他从来未曾想过，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！

    他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

    “为中华之崛起而读书！”

    总理铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效总理啊！”

    是的，少年总理在那时就已经认识到，中国人要想不受侵华列强欺凌，就要振兴中华。

    读书，就要以此为目标！

    这里我想说，我不是总理，没有那样的雄心壮志和雄才大略，也没有总理的伟大抱负，更不会奢望成为一代伟人流传千古。但是，我知道，我是母亲的孩子，家里的男子汉，我应当且必须为我爱的人和爱我的人撑起一片天空。
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